∞ Rob McBride ∞

I. PRIMERA FASE: DESCUBRIR.- Se realiza un diálogo reservado con cada
alumno, orientado a descubrir el potencial natural para obrar, que existe en
cada uno de ellos. Esto permite conocer qué es lo que funciona
espontáneamente; lo que debe preservarse y estimularse para enfrentar el
futuro.

II. SEGUNDA FASE: SOÑAR.- En esta Fase el participante debe visualizar con
el profesor, su mayor potencial para emprender un horizonte a diez años. Es
un camino auto generado hacia un plan personal y concreto, etapa por etapa.

III. TERCERA FASE: DISEÑAR.- Aquí se trata de poder responder a la pregunta:
¿cómo será “mi” realidad comportamental como emprendedor? (conjunto de
características conductuales que definen a alguien con iniciativa).

Una vez que el sueño ha sido definido, se trata de imaginar el proceso
mediante el cual la conducta elegida sea llevada a la realidad, paso a paso,
para transitar hacia la realización del sueño.

Habrá que analizar la fortaleza con que cuenta cada uno y habrá que
determinar quienes necesitan ampliación para fortalecer su Plan de Acción.
El modelo comportamental así definido, funcionará como “auxilio emocional”
para cada emprendedor, cuando se enfrenten a los diferentes escollos que
nunca faltan.

IV. CUARTA FASE: DESTINO.- La Fase final es una invitación a la acción
inspirada en las fases previas de descubrimiento, deseo y diseño. Esta es la
fase donde se trabajará en las cosas concretas que hay que hacer.

La etapa de “Destino” precisa nítidamente los compromisos personales
contraídos consigo mismo.

Los participantes piensan en su futuro y se trazan un plan con metas y
estrategias para alcanzarlas, que quedan escritas en un documento que les
permite guiar y monitorear su propio avance .